[기고] 순국선열의 혼을 기리면서   ‘온겨레 나라 잃고 어둠 속 헤매일 때 자신을 불살라서 횃불마냥 밝히시며 국내외 광복전선서 오롯이 목숨바친 님들의 그 충절이 겨레의 얼 지켰네. 님들이 목숨걸고 외치고 바란 바는 오로지 일제에서 해방만이 아니었고 세계의 정의와 질서 밝히고 이루려는 드높은 평화 이상 바탕하고 있었네. 우리는 순국선열을 우러러 기리면서 그 후예다운 떳떳한 새 삶을 다짐한다.’이 내용은 민족의 노래인 순국선열의 노랫말이다. 순국선열이라 함은 일제의 국권침탈 전후로부터 1945년 8월 14일까지 국내외에서 일제의 국권침탈을 반대하거나 독립운동을 하기 위하여 항거하다가 그로 인하여 순국한 분을 말한다.순국선열의 날에 마음속 깊이 노랫말의 의미를 되새기면서 조국의 독립을 위해 앞장선 애국선열의 혼을 우러러 기려야 할 것이다.우리의 선열들은 1905년 을사조약이 강제로 체결되어 일제에게 국권을 빼앗기는 비운을 맞게 되자 광복의 그 날까지 의병전쟁,애국계몽운동,3·1독립운동,독립군 전쟁,임시정부 활동,의열투쟁,광복군 활동 등 국권회복을 위해 목숨을 걸고 일본 제국주의에 맞서 싸웠다.이러한 독립의지를 모아 1919년 중국 상해에서 수립한 대한민국 임시정부가 사실상 식민지화돼버린 치욕의 날,을사조약 늑결(勒結)일인 11월 17일을 ‘순국선열의 날’로 1939년에 제정하여 그 숭고한 독립정신과 희생정신을 기념하게 되었다. 정부에서도 1997년부터 이 날을 정부기념일로 지정하여 선열들의 유지를 계승해 나가고 있다.자신을 희생하면서 조국독립이란 대의(大義)에 헌신한 순국선열들의 살신성인 정신이야 말로 이 땅에 발을 딛고 오늘을 살아가는 우리에게 있어서 무엇보다도 소중한 가치라고 할 수 있을 것이다. 그분들의 희생이 없었다면 우리가 지금 독립된 국가에서 자유민주주의를 향유하면서

[국가보훈처] <기고> 순국선열의 날을 맞이하며   11월 17일은 일제에 빼앗긴 국권을 회복하기 위해 평생을 독립운동하다 순국하신 선열들의 얼과 위훈을 기리고자 정부기념일로 제정된 순국선열의 날이다.20세기 초 우리는 냉엄한 국제정세 속에서 일본 제국주의에 의해 국권을 빼앗겨 더할 수 없는 시련을 감수해야만 했다. 그러나 국권회복을 위해 독립운동이 활발하게 일어났고, 그 양상도 다양하게 전개되었다.의병투쟁과 애국계몽운동, 3·1독립운동, 독립군과 광복군의 활동이 이어졌다. 또한 중국에서는 대한민국 임시정부를 수립하여 국가의 정통성을 지키기 위한 노력이 계속됐다. 이런 선열들의 50여년에 걸친 길고도 험난한 항일구국운동은 마침내 광복의 환희를 안겨 주었다.지금도 고난의 시기에 천신만고의 파란과 형극의 길을 걸으며, 오로지 대한의 광복을 위해 위국헌신한 선열들의 애국혼이 11월의 산하에 서리는 듯하다. 햇불을 높이 들고 겨레의 등불이 되었던 선열들의 숭고한 희생정신은 세월이 가고 계절이 바뀌어도 우리들 가슴에 영원히 남을 것이다.정신이 없는 민족은 살아 남을 수 없으며, 국가의 흥망성쇠는 나라의 크기에 의해 결정되는 것이 아니라 국민정신에 의해 결정된다는 교훈을 우리는 알고 있다.한때 위세를 크게 떨쳤던 나라가 역사의 뒤안길로 영원히 사라져 버린 경우를 세계사를 통해 익히 배우고 있지만, 우리는 나라사랑의 호국정신이 살아 있었기에 수많은 외세의 침략을 받고서도 그때마다 슬기롭게 대처하여 반만년의 유구한 맥을 오늘날까지 이어 올 수 있었다. 이러한 국민적 저력은 6·25전쟁이 남긴 폐허, IMF경제위기 등 광복 후 반세기가 넘는 격동의 세월 속에서도 면면히 이어져 왔으며, 세계 10위의 경제대국으로

[기고]친일인명사전의 의미(경향신문, 10.04.14)

임시정부 91주년… 자유독립과 인류평등의 정신(ebs, 10.04.14)

제67회 순국선열의 날에     “동지여, 그날을 기억하는가 엄동설한과 북만주의 해거름 산길 타고 들풀 헤지며 목단강으로 떠난 정찰 길. 숲 언저리 벗어날 제 홀연 인기척 숨죽여 살펴보니 앳된 동포소년 하나 고사리 손 호호 불며 나뭇단 묶고 있었다. 중국 땅 낯선 산야 학교 다닐 시간을 묻고 있는 조선 소년아 망국의 한이 서럽구나. …“ 중략 이 시는 김종환님이 한 독립군 무명용사의 죽음이란 제목으로 빼앗긴 나라를 되찾고자 청운의 꿈과 귀한 목숨을 한줌 들풀로 불사르고 이름 없이 산화한 선열들의 넋을 위로하기 위해 쓴 추모시이다.이 시에서 보듯 수많은 애국선열들은 명성황후가 일본에 의해 잔인하게 살해된 1895년 을미사변을 기점으로 광복을 맞이하기까지 의병전쟁, 애국계몽운동, 3·1독립운동, 임시정부활동, 의열투쟁, 광복군 활동 등 국권회복을 위해 풍찬노숙하며 국내외에서 항일 투쟁을 전개하다가 간절히 바라던 조국의 독립을 보지 못하고 사랑하는 가족과 헤어진 채 이역땅 낯선 곳에서 순국했다.이렇듯 일제에 침탈당한 국권을 회복하기 위해 항일투쟁하다 순국하신 선열들의 얼과 위훈을 계승‧기념하고자 제정된 것이 11월 17일 ‘순국선열의 날’이며 올해로 제67회를 맞았다.순국선열의 날은 1939. 11. 21일 대한민국임시정부의 임시의정원 회의에서 대한제국의 국권이 실질적으로 침탈당한 을사조약(1905)이 늑결(勒結)된 날인 11월 17일을 전후해 많은 애국선열들이 일제에 항거하다 순국하여 이날을 임시정부의 법정기념일로 정하게 된 것이다.광복 후 순국선열의 날 행사는 광복회, 순국선열유족회 등이 주관하여 매년 11월 17일 추모행사만을 거행해 왔으나, 광복회를 비롯한 독립운동단체 등이 순국선열의 날을 법정기념일로 제정해

日 ‘애국심 강화’ 교육법안 중의원 통과     애국심 교육을 강화하는 것을 골자로 하는 일본 교육기본법 개정안이 16일 중의원에서 통과됐다. 야당과 진보적인 시민사회 인사들은 내달로 예정된 참의원에서도 이 법안이 가결될 경우 교육 현장에서 국가주의 주입이 심화될 것이라며 반발하고 있다.일본 연립여당인 자민당과 공명당은 이날 중의원 본회의에서 아베 신조(安倍晋三) 총리가 평화헌법과 함께 집권 공약으로 내세웠던 교육기본법 개정안을 야당이 불참한 가운데 통과시켰다.지난 4월 정부가 국회에 제출한 이 개정안은 ‘전통과 문화를 존중하고 우리 나라와 향토를 사랑한다’는 조항이 포함돼 학교가 학생들에게 애국심 교육을 실시하도록 국가가 요구할 수 있는 길을 열었다. 최종 표결을 통해 법안에 효력을 부여하는 참의원 본회의도 집권 여당이 장악하고 있어 교육기본법 개정안은 국회를 수월하게 통과할 것으로 보인다.시오자키 야스히사 관방장관은 “이 개정안은 일본 교육을 재건하기 위한 것”이라며 “올해 국회 회기가 끝나기 전에 법안이 통과되기를 기대한다”고 말했다.11개조로 구성된 현행 교육기본법은 1947년 공포, 발효됐다. 패전 때까지 일본 교육을 지배하며 군국주의 정신을 강화했던 메이지(明治) 일왕의 ‘교육칙어(敎育勅語)’를 부정하고 ‘개인의 존엄’이라는 민주주의적 가치를 전면 반영했다. 군국주의로의 복귀를 우려하는 여론 때문에 한번도 개정된 적이 없으나 최근 일본의 우경화 바람을 타고 국가가 학교에 개입해야 한다는 목소리가 힘을 얻게 됐다.법안이 중의원을 통과하면서 학교가 기미가요(일본 국가) 제창과 히노마루(국기) 게양시 기립을 학생들에게 의무화하는 등 국가주의를 억지로 주입하는 게 아니냐는 우려가 커지고 있다. 아사히(朝日) 신문은 이날 사설에서 “애국심이

[기고] 좌·우 통합 임정의 자주독립 정신(서울신문, 10.04.14)

[부산] “선열의 숭고한 자주독립정신 기려야”(뉴스천지, 10.04.13)

일본 군국주의 교육 부활하나     애국심 교육을 강조하는 내용의 일본 교육기본법 개정안이 16일 중의원 본회의에서 가결됐다. 일본 연립 여당인 자민당과 공명당은 이날 야 4당이 불참한 가운데 본회의를 열어 60년 만에 교육기본법을 개정해 참의원으로 넘겼다.패전 직후 1947년 공포된 교육기본법은 미국식 교육을 본떠 ‘개인의 존엄’이라는 서구식 가치를 중시한 일본 교육의 모법으로 불려왔다. 또 침략전쟁을 반성하고 ‘평화주의’ 이념을 실현한다는 기치로 제정돼 헌법과 함께 일본 평화주의를 받치는 두 기둥으로 불렸다.전후 보수세력들이 여러 차례 법 개정을 시도했지만, 자칫 전쟁 전 군국주의 교육으로 복귀할 것을 걱정하는 여론의 반대로 좌절됐다. 교육기본법 개정안 가운데 논란이 되는 내용은 ‘애국심’ 조항이다.이 조항에 맞춰 관련법규나 학습지도요령이 차례로 개정되면 학교 교육에서 민주의식의 함양은 뒷전으로 밀려나고, 국가주의와 배타주의 주입이 주요 교육 목표가 될 가능성이 높다.또 이 법에 따라 학교교육법과 이에 근거한 학습지도요령이 개정되면, 학교 현장에서 기미가요(일본국가) 제창과 히노마루(국기) 게양 시 기립 등 군국주의적 ‘유산’을 강요하는 데 이용될 수 있다.아베 신조 총리 정권은 ‘아름다운 국가’의 실현을 주창하며 집권하고, 이를 위해 가정과 지역과 국가를 중시하는 공공의식의 함양이 필요하다는 입장을 천명해왔다.이러한 개정 움직임이 여론의 지지를 받게된 것은 일본 사회의 전반적인 보수화로 국가가 학교교육에 개입해야 한다는 목소리가 힘을 얻고 있기 때문이다.진보 언론과 시민단체들은 개정안이 그대로 가결되면 학교 현장에서 국가주의 교육이 심화할 수밖에 없다고 우려한다. 아사히신문은 16일 사설에서 “애국심이 법률로

일，교육기본법 개정안 중의원 통과  국가주의 교육 강화를 위한 일본 교육기본법 개정안이 16일 중의원을 통과했다. 연립여당인 자민당과 공명당은 전날 중의원 특위에 이어 이날 본회의에서도 야당 의원들이 모두 불참한 가운데 표결을 강행했다. 이에 민주당 등 야당은 심의를 전면 거부하며 철저 항전의 태세를 가다듬고 있어, 여야 대치가 장기화할 전망이다.‘교육의 헌법’으로 불려온 교육기본법은 전시 군국주의에 대한 반성에서 출발해 개인의 존엄성과 민주·평화주의를 뼈대로 하고 있다. 1947년 공포된 이후 한 차례도 손질된 적이 없는 이 법을 고치기 위해 일본 우파들은 그동안 안간힘을 쏟아왔으며, 아베 신조 총리는 법 개정을 최우선 과제의 하나로 꼽았다. 대접전이 예상되는 19일 오키나와 지사 선거 이후로 보류하려던 표결을 여당 단독으로 강행한 것은 정국혼란을 각오한 아베 총리의 정면돌파 방침에 따른 것으로 풀이된다.개정안에서 가장 문제되는 조항은 ‘전통과 문화를 존중하고 우리나라와 향토를 사랑하는 태도를 함양한다’ ‘교육은 법률이 정하는 바에 따라 행동한다’ 등이다. 애국심 함양을 법에 명문화함으로써 정부가 국가주의 교육을 강요할 우려가 커졌다. 또 현행 법에선 부당한 지배에 굴복하지 않도록 교육의 자율성을 보장했으나, 개정안은 정부가 법률이나 규정을 앞세워 교육에 간섭할 수 있는 길을 넓혀놓았다.때문에 시민단체와 변호사협회 등은 거세게 반발하고 있다. <아사히신문>을 비롯한 중도 성향의 언론들은 이날 여당의 표결강행을 비판하는 사설을 일제히 내보냈다. 개정안은 이번 국회 회기안에 통과될 가능성이 높아졌지만, 야당의 강력한 반대로 참의원 심의에서 또 한 차례 격돌이